近日，上海市人民政府关于表彰上海市促进就业先进集体和先进个人的决定评选活动结果公布，我校吴斐老师荣获上海市促进就业先进工作者，吴翔同学荣获上海市就业创业优秀个人。
上海市促进就业先进工作者吴斐
吴斐，艺术与设计新浪体育特教班辅导员、特教党支部书记、上海市聋人协会副主席。
作为上海应用技术大学首届聋人特教班本科毕业生，她不忘初心，怀着感恩之心和特教情怀，回到母校担任特教辅导员。她对特教事业的担当和奉献得到了各界的充分肯定，荣获第十三届全国高校辅导员年度人物、2020年上海市高校辅导员年度人物，2021年上海市育才奖，所带学生先后获得“中国大学生自强之星”等荣誉称号。
她在面对听障大学生沟通能力不足以及对社会的认知及适应性不够，就业岗位层次普遍不高等一系列问题时，从学生的切身利益出发，开启了“全过程就业工作模式”。通过家校合作，建立了“一生一档”工作台账，为每位学生量身定制就业指导帮扶计划，她润物无声地叩开了学生和家长的“心门”，更是全程参与特教学生的求职过程，对特教学生工作中存在的问题及时修正，以提升特教生的工作适应能力以及与同事间的沟通能力。
近年来，尽管就业的环境严峻，她仍主动出击、打破壁垒，密切保持与上海市残联、校企合作单位、毕业校友等多方资源的联系，持续加强与知名企业的互动走访，搭建广阔的聋生就业平台，竭力为特教生高质量就业保驾护航。
一方面积极“走出去”访企拓岗，联系企业开展专业宣讲，展示特教教学成果，分享与知名企业达成校企合作的案例，创造更多就业机会。2021年，主动联系与路易威登集团的合作，寻求适合岗位，最终6名学生分别成功进入VIP高级定制部门担任画师实习、公关部门等工作，特教高质量就业进入新台阶。另一方面，邀请企业来校考察，走近特教生的学习生活，开展企业就业指导等。2022年，与中智集团联合制定“圆梦计划”，探索特教学生就业岗位支持等系列举措，助力特教生筑梦、逐梦、圆梦。
作为艺术与设计新浪体育特教班的辅导员，她始终不忘育人初心，牢记立德树人、教书育人、服务学生健康成长成才的使命。她带领同学分享讲述励志的故事，鼓励学生积极参与社会实践，投身社会公益活动，心怀感恩，回报社会。组织学生参与“关爱阳光行动”，每周赴田林街道阳光之家开展智力障碍群体志愿服务活动，用实际行动诠释“得诸社会，还诸社会”的精神。同时鼓励学生积极创作，弘扬社会主义核心价值观。建党百年之际，特教学生创作的大型剪纸作品——“北京奥运会”，用作品传递奥运精神、中国精神，作品在新浪体育、社会展出，获得一致称赞，受到上海教育电视台、青年报、学习强国等主流媒体报道。特教班表演的手语歌曲《歌唱祖国》在“五四”青年节重磅推出，当日转载600余次，点击量达到1万+，成为校园“现象级”传播，在社会上也引起了一定反响。
在艺术与设计的殿堂里，她是一位不凡的引路人。光阴荏苒十几载，她以她力量鼓舞着无数群星汇聚成一幅壮丽的宇宙画卷，与特教同学共同编织出一个璀璨夺目的星空。
上海市就业创业优秀个人吴翔
吴翔，经济与管理新浪体育2022届毕业生，因其在上海市大学生志愿服务西部计划中的突出表现和贡献，被表彰为上海市就业创业优秀个人。
他怀揣着对知识的渴望以及对西藏的向往。2022年，吴翔报名参加了上海市大学生志愿服务西部计划，到岗后，西藏疫情爆发，吴翔主动请缨告别办公室工作，前往一线社区进行支援，以“缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高”的精神，克服高原缺氧的生理压力、医疗条件欠缺和物资紧缺带来的工作压力，始终走在疫情最前线，勇挑重担，守护着拉萨人民。
作为一名西部计划志愿者，他积极参加当地组织的各类志愿服务活动，如交通文明引导、植树活动、社区防诈骗宣讲、大型赛会活动、“恩海学堂”课业辅导等。去年9月，他在拉萨北京实验中学为同学们上了一堂关于推广普通话的课程，助力乡村振兴，加强民族团结。在上一年度的志愿者考核中，吴翔以拉萨市志愿积分总分第三的优异成绩获得考核成绩“优秀”，并获得西藏自治区“优秀志愿者”荣誉称号。
在市委办公室中，他的日常工作职责是负责办理网民留言，为拉萨的老百姓提供一个可倾诉、可解难、可提议的渠道。“群众利益无小事，一枝一叶总关情”，他积极与网民沟通对接，了解网民诉求，第一时间将诉求反映给相关部门进行处理，并进行电话沟通、实地走访、核实情况，确保网民提出的诉求能够落实到位。截至今年3月，吴翔已经帮助700多位网民解决他们的困难诉求。
吴翔目前正负责《拉萨工作》杂志的编撰，他说：“我相信在不同的岗位上也一定能干出不一样的工作成效，为西藏这片雪域高原贡献青春力量，用不同的方式让幸福格桑开遍雪域高原。”他是知识的播种者，也是希望的传递者。从繁华的都市到遥远的西藏，带着梦想，踏上征程，用知识的光芒照亮着雪域高原一个个角落。
寂寂无声的黑暗里，是她点燃了一束烛光；雪域高原上，是他编织了一个梦想。他们如星辰般闪耀，用爱心和坚韧点燃希望。祝贺吴斐老师与吴翔同学！
